Helsingør samler specialskole i ny ramme — 11.08.2025
Skolen ved Rønnebær Allé er Helsingørs nye samlede specialskole for 100 elever fra 0.–10. klasse og ca. 60 medarbejdere. Åbningen ledsages af et klart princip: Det er skolen, der skal være fleksibel – ikke børnene. Målet er roligere rammer, stærkere faglige fællesskaber og bedre sammenhæng i indsatserne for elever med særlige behov. Kilde: Helsingør Kommune. Helsingør
Nye anbefalinger skal styrke indsatsen i almenmiljøet — 24.06.2025
Børne- og Undervisningsministeriet fremlægger anbefalinger til færre segregeringer og bedre trivsel: prioriter ressourcer tæt på eleverne, skab inkluderende fagdidaktik og mellemformer af høj kvalitet, inddrag forældre, og tænk omstilling som en flerårig proces. Ambitionen er, at flere med særlige behov kan blive i klassefællesskabet. Kilde: UVM. UVM
Aarhus bygger ny specialskole for 327,5 mio. kr. — 20.06.2025
Aarhus forlænger investeringsplanen til 2035 og afsætter et trecifret millionbeløb til en ny specialskole. Baggrunden er stigende elevtal i specialtilbud og pres på kapaciteten; der er elever, som venter på pladser. Aftalen rummer også 80 mio. kr. til moderniseringer og indeklima i dagtilbud, skoler og klubber. Kilde: Aarhus Kommune. Aarhus
VIVE: Store forskelle i segregering mellem kommuner — 10.06.2025
VIVE dokumenterer markante kommunevariationer: I nogle kommuner udskilles omkring 2 % af eleverne til specialtilbud, i andre over 13 %. Høj segregering kan tømme almenområdet for midler til fx tolærerordninger og specialpædagogiske kompetencer, hvilket presser den tidlige, forebyggende støtte. Kilde: VIVE. vive.dk
Skræddersyet STU som vej til varigt job — 23.05.2025
En case fra Vestjylland viser, at praksisnære STU-forløb med virksomhedspraktik kan give varig beskæftigelse. En tidligere STU-elev fik fast job hos en lokal stålproducent, og behovet for bostøtte faldt. Historien illustrerer potentialet i stærke brobygninger fra STU til arbejdsmarkedet for unge med særlige behov. Kilde: KA. Arbejdsgiverforeningen KA
Flere børn i specialtilbud allerede fra skolestart — 14.05.2025
UVM-analysen finder stigende overgange fra alment dagtilbud til specialundervisning. Drenge udgør 76 % af børnene, der skifter. Ved 4. klasse er 4,5 % af 2018/19-årgangen i specialtilbud. Der ses store kommuneforskelle og social slagside; trivslen er generelt høj, men lavere end i almenklasser. Kilde: UVM. UVM
Klagenævn: Unge skal kunne vælge mindst to STU-tilbud — 26.03.2025
Ifølge Klagenævnet for Specialundervisnings årsrapport lever kommuner ikke altid op til STU-målgruppens rettigheder. Unge skal præsenteres for mindst to relevante uddannelsesmuligheder, så de får reel indflydelse på deres forløb. Uddannelsesforbundet efterlyser bedre efterlevelse lokalt. Kilde: Uddannelsesforbundet. Uddannelsesforbundet
Særligt tilrettelagt nytteindsats indgår i nationale målinger — 21.03.2025
Jobindsats opdateres, så ’særligt tilrettelagt nytteindsats’ fremgår i opgørelserne. Ordningen kan gives til personer omfattet af arbejdspligt; fra 1. juli 2025 også kontanthjælpsmodtagere på mindstesats. Tiltaget gør det lettere at følge målrettede beskæftigelsesforløb for udsatte. Kilde: Jobindsats/STAR. jobindsats.dk
Kobbelgården 3: Socialtilsyn påtænker at trække godkendelse — 17.02.2025
Fredericia Kommune har modtaget agterskrivelse fra Socialtilsyn Syd om at trække godkendelsen af bostedet Kobbelgården 3. Kommunen understreger, at det ikke er en endelig afgørelse, og vil arbejde for at sikre beboernes fortsatte tilbud, mens sagen behandles. Kilde: Fredericia Kommune. Fredericia
Flere får specialundervisning i almenklasse — 30.01.2025
KL Momentum viser markant vækst i elever, der både går i almenklasse og modtager specialundervisning: fra 918 i 2012/13 til 4.251 i 2023/24. Samtidig er 6,9 % af eleverne i specialtilbud eller -klasser. Flere kommuner har nedlagt specialklasserækker for at rumme flere børn i almenmiljøet. Kilde: KL Momentum. KL
Randers: STU med flere valgmuligheder og kortere transport — 09.01.2025
Fra 2025 får kommende STU-elever i Randers mindst to relevante tilbud at vælge imellem. Kommunen garanterer desuden, at transporttiden højst er én time hver vej, så de unge kan balancere uddannelse og fritid bedre. Tiltaget følger op på den nye STU-lovs rettigheder. Kilde: Randers Kommune. Randers.dk
UVM: Færre elever med særlige behov inkluderes — 18.09.2024
Nye tal viser, at næsten 7 % af eleverne modtager segregeret specialundervisning i specialklasser eller -skoler. Tendensen er steget år for år siden 2016. Ministeren efterlyser et sporskifte, så folkeskolen kan favne flere børn i det almindelige klassefællesskab. Kilde: UVM. UVM
Nordjylland bygger botilbud for unge med svær selvskade — 30.08.2024
Region Nordjylland har taget første spadestik til Ungehjemmet Bifrost – regionens første botilbud målrettet børn og unge med svær selvskadende adfærd. Tilbuddet forventes klar til indflytning i efteråret 2025 og skal give specialiseret socialfaglig støtte i skærmede rammer. Kilde: Region Nordjylland.